Opinión

La Prueba Pisa en América Latina

Alieto Guadagni | Miércoles 11 de diciembre de 2013
Se acaban de publicar los resultados de la Prueba Pisa 2012. Hace unos años se publicó un estudio que afirmaba: “Si se quiere conocer donde estará ubicada una nación en el escenario internacional en el 2050, no hay que prestar atención a sus activos financieros y recursos naturales, sino conocer cuál es hoy el nivel educativo de sus adolescentes de 15 años”. Esto es justamente lo que mide la Prueba Pisa, cuyos resultados se acaban de conocer, con información sobre la situación educativa de los 65 países participantes.

Esta prueba PISA 2012, es la quinta que ejecuta la OCDE desde el año 2000; en la comparación entre los resultados del 2000 y 2009, Argentina registraba el segundo mayor retroceso entre todas las naciones participantes. Son tres las disciplinas evaluadas: Lenguaje, Matemática y Ciencias, midiendo los conocimientos de adolescentes de 15 años de edad, cualquiera fuere su nivel escolar. Matemática fue la asignatura principal en esta prueba 2012, aquí Argentina ahora ocupa el lugar 59º entre los 65 participantes, en el 2009 había ocupado el lugar 55*. Fueron 8 los países latinoamericanos participantes, los alumnos argentinos se ubican en el 6º lugar con un puntaje inferior a los de Chile, México, Uruguay, Costa Rica y Brasil, pero por encima de Colombia y Perú.

El promedio general de todos los países indican que el 23 por ciento de los alumnos tiene una nota “insuficiente” en Matemática, pero hay enormes diferencias, ya que este bajo desempeño en China abarca a apenas el 4 por ciento de los estudiantes, en Vietnam al 14 por ciento, en Chile al 51 por ciento y en Argentina trepa al 67 por ciento. Esto significa que dos de cada tres estudiantes argentinos no sabe Matemáticas.

Parece que la educación tiene por poco que ver con el nivel económico de la población, ya que el PBI por habitante en Argentina es casi cinco veces mayor al de Vietnam, sin embargo ellos se ubican en el lugar 17 y Argentina en el 59. En las tres asignaturas los alumnos chinos se ubican siempre en el primer lugar, pero recordemos que el PBI por habitante argentino es 80 por ciento mayor al chino. Los chilenos se ubican siempre en el primer lugar entre las 8 naciones latinoamericanas participantes, si prestamos atención al PBI por habitante vemos que el argentino es, junto con el chileno el mayor de América Latina. El PBI por habitante argentino es 12 por ciento mayor al del Uruguay, 20 por ciento mayor al de México, 44 por ciento superior al de Costa Rica y 53 por ciento mayor al de Brasil. Pero a pesar del mayor nivel económico de la población argentina el nivel de conocimientos de sus alumnos es inferior al de estas cinco naciones latinoamericanas.

La voluntad política de construir un sistema educativo inclusivo y de calidad es más importante que el mero nivel económico de un país.

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