Sociedad

Un entrenamiento mental para estudiantes pionero en España

"BRAINFITNESS"

EL IMPARCIAL | Jueves 06 de agosto de 2015

UnobrainKids es un método pionero en el área del “BrainFitness”que entrena distintas áreas cognitivas básicas como la atención, la memoria, la rapidez y flexibilidad mental, la percepción, el cálculo y la toma de decisiones.



El Colegio La Salle Nuestra Señora de las Maravillas ha sido el primero en poner en marcha el programa UnobrainKids que consiste en un “entrenamiento mental” especial para niños que entrena distintas áreas cognitivas básicas como la atención, la memoria, la rapidez y flexibilidad mental, la percepción, el cálculo y la toma de decisiones.

Gracias a este programa de “BrainFitness” los alumnos del colegio, de entre 6 a 14 años, podrán beneficiarse de un programa diseñado específicamente para ellos por el equipo científico de Unobrain, formado por pedagogos, neuropsicólogos y profesores.

Unobrain es pionero en el área del “BrainFitness” y se esfuerza día a día por acercar al público los últimos avances en neurociencia. Sus programas están diseñados para todas las edades. La ventaja de este programa “Kids” de entrenamiento frente al resto de programas de Unobrain radica en la selección de los juegos y ejercicios ofrecidos, porque, en cada franja de edad, se incluyen los juegos apropiados para el estadio de desarrollo del niño.

“Estamos totalmente convencidos de que ayudar a mejorar las áreas cognitivas y emocionales de los más jóvenes es clave para el desarrollo integral de la persona como lo es la formación en contenidos, la nutrición equilibrada o el ejercicio físico. Nuestro objetivo es ayudar a potenciar y mejorar las capacidades de los estudiantes. Unobrain es el gimnasio cerebral que entrena a los estudiantes jugando para alcanzar su forma cognitiva óptima”, afirma Javier Sánchez, director de Unobrain.

El “BrainFitness” ayuda a ser mejores estudiantes, pues al ejercitar su memoria y su atención, mejora las capacidades cognitivas fundamentales para rendir académicamente. Y estas mejoras son cuantificables, se pueden medir gracias a un sistema de estadísticas inteligente que, por un lado, permite que cada alumno conozca cómo evoluciona y cuánto está mejorando y, por el otro, le sugiere sesiones de entrenamiento personalizadas en función de su perfil cognitivo. Por ejemplo, si un alumno tiene menos atención que memoria, el sistema le propondrá más ejercicios encaminados a entrenar y mejorar su atención, sin dejar de trabajar el resto de capacidades, tal y como haría un entrenador personal.

El Proyecto Educativo del centro La Salle Nª Sª de las Maravillas destaca por su “Espíritu innovador” que incluye formar las mentes además de formar y educar a losalumnos en valores, principios de identidad y pautas de conducta, que les permitan obtener una educación integral para estar preparados para afrontar con éxito su vida adulta, afirma Hno. Pedro Ramos Lominchar, Coordinador Pedagógico de Primaria y responsable del proyecto Unobrain en el colegio.

El éxito del proyecto Unobrain en el Colegio, añade el Hno. Pedro Ramos, se comprende gracias a la introducción del mismo en el Programa Da Vinci – Maravillas, que tiene como objetivo tanto la detección y evaluación de las distintas potencialidades de nuestros alumnos, como su intervención a través de talleres y actividades que garanticen un óptimo desarrollo de sus capacidades cognitivas, sociales y emocionales, así como el pensamiento crítico y creativo.

Frente a la cuenta gratuita de acceso universal, la cuenta en el programa UnobrainKids es “Premium” lo que permite entrenar cada día si así se desea, acceder sin límites a los juegos pues están todos desbloqueados y tener acceso a las estadísticas de evolución y comparación

¿Qué áreas cognitivas entrena UnobrainKids?

Con más de 50 juegos/ejercicios, creados por expertos neuropsicólogos y validados por estudios científicos,estos podrán entrenar diferentes áreas cognitivas:

  • Memoria: aprendizaje visual, memoria inmediata verbal y visual, memoria a corto plazo…

  • Atención: atención selectiva visual y auditiva, inhibición de distractores, atención dividida…

  • Funciones ejecutivas: planificación, flexibilidad mental, fluidez verbal, memoria de trabajo, inhibición, cálculo, lenguaje…

  • Percepción y velocidad de procesamiento de la información: discriminación de formas, percepción de detalles, capacidad espacial, rapidez de respuesta…

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