El presidente del PP, Pablo Casado, ha calificado el proyecto de ley educativa de Isabel Celaá de “ingeniería social que va contra los más pequeños y los padres". Ha defendido la libertad de las familias para elegir la educación de sus hijos, “que si son de los padres”, y ha afirmado que el Estado debe garantizar el derecho de estos a elegir “el modelo y el centro”.
Cree que “con la educación no se juega”, por lo que ha pedido este miércoles al presidente del Gobierno del coalición, Pedro Sánchez, que pare su tramitación porque "se preocupa más de la ideología que del rendimiento, de la confrontación sectaria que de la equidad y la libertad en la educación, y fragmenta un sistema educativo de ámbito nacional como exigencia de los nacionalistas".
Casado ha reclamado que las leyes educativas en España no lleven el apellido de ningún ministro y ha instado al PSOE a consensuar un pacto educativo “que es lo que se necesita en España, es lo que necesitan los padres y los alumnos”.
El líder del PP ha advertido a Sánchez de que “aún está a tiempo” de parar la contrarreforma educativa y vuelva a sentarse en la mesa de diálogo de la que se levantó el PSOE de manera unilateral, al tiempo que ha abogado por garantizar que el español sea la lengua vehicular en la educación. Casado quiere que en la futura Ley se refuercen las materias troncales a nivel nacional, frente a la manipulación de algunas CCAA.
Asimismo, defiende el refuerzo de las Humanidades y STEM, o el refuerzo de la inspección educativa para evitar el adoctrinamiento con más personal y medios.
Por otra parte, ha insistido en la necesidad de respetar la educación concertada, la especial y la rural y ha apostado por extender la educación concertada al bachillerato y por la gratuidad de la enseñanza de 0 a 3 años, para facilitar, entre otras cosas, “la conciliación familiar”.
Es partidario del bilingüismo en la educación pública y en la concertada con fondos públicos y con la implantación del MIR educativo a nivel nacional, “para que haya un sistema nacional de educación y no 17”.
Además, ha mostrado su compromiso con la FP, sobre todo la dual, que tiene que crecer en número de convenios y alumnos, insistiendo en la colaboración con el sector privado, algo que se podría ampliar hasta la educación superior.