Buena educación en España

El ministro de Educación, José Ignacio Wert, presentaba el viernes las líneas maestras de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa -LOCME-. Entre otros aspectos significativos, es llamativa la recuperación de exámenes de reválida para superar primaria, ESO y bachillerato. Decía Wert, y con razón que “un sistema educativo que renuncia a la evaluación es un sistema que no puede progresar”. Algo con lo que no están de acuerdo los teóricos “progresistas” de la educación, empeñados en erradicar valores como el esfuerzo y el mérito en detrimento de un sistema marcado por un elevadísimo fracaso escolar.

Y fue precisamente un socialista, Fernando de los Ríos, quien impuso el sistema de reválida en 1932 cuando fue ministro de Instrucción Pública durante la Segunda República. Eso si, eran tiempos en que la izquierda, bajo el influjo de la Institución Libre de Enseñanza, valoraba el trabajo responsable, la cultura del esfuerzo y la excelencia académica. Un sistema que, con retoques, fue mantenido por el franquismo, para ser posteriormente desterrado. Con su recuperación, el ministro Wert pretende instaurar una herramienta netamente igualitaria, por cuanto todos los escolares de España, sin distinciones geográficas o de procedencia pública o privada, deberán someterse a una evaluación a la que hasta ahora no se sometían. Lo más parecido era el examen de selectividad; examen que, de prosperar la iniciativa, muchos escolares afrontarán con otro ánimo al haber tenido que enfrentarse con anterioridad a pruebas similares.

Pero además, se potenciará la carga lectiva de asignaturas como matemáticas, lengua e inglés, al tiempo que se añaden criterios de mérito académico para acceder a una beca. Son, en suma, una serie de iniciativas muy interesantes que vienen a paliar el grave problema en que a día de hoy se ha convertido el sistema educativo español.