La entidad constata un incremento del número de padres que muestran interés por la enseñanza bilingüe en Cataluña de cara al próximo curso escolar.
Por una parte, padres de colegios públicos y concertados en algunas localidades están agrupándose y organizándose en sus centros contra la imposición de la inmersión monolingüe obligatoria a sus hijos.
Por otra, en el caso de los centros privados bilingües las primeras resoluciones positivas de ayuda económica por parte del Ministerio que están recibiendo estos días los padres que las solicitaron en primer lugar acogiéndose a la LOMCE están impulsando el interés de otras familias de esos centros en su misma situación.
A la
entidad ya le constan 50 primeras resoluciones positivas con relación a la LOMCE, cifra que progresivamente irá en aumento conforme transcurran los días.
Caso único a nivel internacional La entidad cívica subraya la anomalía internacional del modelo lingüístico impuesto en la educación por el nacionalismo catalán. En ningún otro territorio del mundo se excluye del sistema educativo como lengua vehicular de enseñanza a una lengua oficial. El nacionalismo catalán ha convertido al modelo educativo de Cataluña en un caso único en todo el mundo que, paradójicamente, el gobierno catalán y su entorno de asociaciones subvencionadas se empeñan en presentar como si fuera algo habitual y normal.
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