Cinco consejeros de Educación piden la retirada de la reválida

Los consejeros de Educación de Andalucía, Asturias, Cataluña y Canarias se han quejado este martes, en una rueda de prensa conjunta, de que el objetivo del Ministerio respecto a la Lomce es “invadir las competencias” de las Comunidades Autónomas con el único “objetivo de centralizar” la enseñanza, para después “controlarla”. Por ello, durante la reunión que los representantes de todas las regiones van a mantener con el ministro, este martes, pedirán que se retire el borrador que explica las reválidas y el nuevo sistema de concesión de becas.

Para los titulares de esta cartera, el examen que se quiere realizar a los alumnos al final de cada etapa hará que “el profesorado esté ajeno al progreso educativo de los alumnos”, ya que quienes van a examinar “son personas ajenas al centro”, según el representante andaluz Luciano Alonso. Además, los cinco consejeros han mostrado su incertidumbre al no existir una partida presupuestaria que muestre cómo se van a financiar estas pruebas y temen que ocurra lo mismo que pasó con la Formación Profesional. “El coste de la FP duplica lo previsto por el Ministerio” en el presupuesto inicial, por ello quienes están asumiendo este gasto son las Comunidades Autónomas, ha explicado el consejero de Canarias, José Miguel Pérez.

Respecto al nuevo sistema de concesión de becas, la representante asturiana, Ana González, ha destacado que a partir de ahora se va a “excluir del sistema educativo a la gente que les sobre”. Para evitar esta situación, desde el Gobierno andaluz ya se han puesto manos a la obra y han implementado “otro sistema” de ayudas, con el cual “2.000 alumnos que no recibieron esta asignación han sido recuperados por esta beca”, ha afirmado Alonso.

“El decreto se ha elaborado precipitadamente”
El secretario de políticas educativas de Cataluña, Joan Mateo ha señalado que el gobierno catalán está en contra de esta reforma “ya que se ha elaborado” de una forma “precipitada” y sin “el consenso de todas las comunidades”. A este rechazo también se ha sumado la viceconsejera de Educación vasca, Arantza Aurrekoetxea, al señalar que quieren “pedir la voz y reclamar la participación de las regiones” para lograr un acuerdo por parte de todas las Comunidades Autónomas.