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el congreso rechaza una propuesta del pp

Gabilondo pide "un pacto que ponga la educación en el corazón de este país"

martes 08 de septiembre de 2009, 20:03h
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha pedido a los más próximos que dejen de lado la exaltación de las diferencias para lograr "un gran pacto que ponga la educación en el corazón de este país" y dé estabilidad normativa al sistema.
Ángel Gabilondo, que ha presidido la toma de posesión de varios altos cargos de su departamento, ha asegurado que el debate presupuestario será una "gran ocasión" para alcanzar un sistema educativo con mas calidad y equidad. En este sentido, el titular de Educación ha argumentado que no habrá equidad sin una política de becas adecuadas ni calidad sin programas de excelencia.

En lugar del "¡A por ellos!, el grito político que algunos sienten en su corazón" -ha dicho-, Gabilondo ha reconocido que en su corazón está "la palabra acuerdo", por lo que ha invitado a encontrar dónde están las diferencias, aislarlas si son insuperables "y buscar lo que nos une, como lo requiere toda la sociedad". "Estamos dispuestos a coordinar a cuantos deseen y trabajen por la educación y por todo el país", ha añadido Gabilondo, quien ha afirmado que la mejora educativa no es una tarea singular de un ministro o un ministerio, sino de todo un país y una sociedad.

Gabilondo ha apostado por modernizar e internacionalizar la educación con la prioridad de lograr un pacto de Estado por la educación, que proporcione estabilidad normativa al sistema y permita afrontar grandes retos. El titular de Educación ha explicado que los altos cargos que han tomado posesión hoy solo se entienden en esta coyuntura de necesidad de pacto.

En el acto, han sido nombrados José Manuel Martínez Sierra como director general de Relaciones Internacionales, Isabel Aymerich como directora del Gabinete del Ministro y Mercedes Chacón como directora general de Formación y Orientación Universitaria. En esta línea, Gabilondo ha subrayado la necesidad de integrar a los estudiantes y titulados universitarios en el sistema educativo, pues "no hay ninguna posibilidad de transformación profunda del sistema universitario sin ellos".
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