Encierro en la Complutense contra el máster de profesor de secundaria

En un comunicado, piden la "derogación de la orden" ministerial que lo establece y que todos los máster de estudios avanzados de las distintas disciplinas también habiliten como profesor, quizá con la implantación de un pequeño número de créditos dedicados a los temas didácticos.

Los estudiantes, que recogen firmas para un manifiesto en este sentido de la Junta de la Facultad de Filosofía, pertenecen a las carreras de Filosofía, Filología, Geografía e Historia, Historia del Arte y Psicología, entre otros estudios.

Denuncian que el máster constará de 60 créditos, pero "sólo 12 de ellos serán específicos de los estudios que en un futuro el estudiante impartirá como profesor", y los restantes serán pedagogía y didáctica y unas prácticas "no remuneradas".

Por el contrario, el máster de profesorado, prosiguen, costará "como mínimo 1.500 euros".

Mientras los otros máster específicos no habilitarán para ser profesor, sino sólo para ser investigador, el de formación docente "sí habilitará para hacer el tercer ciclo o carrera investigadora", aseguran.

Esto significa, entienden, una "asimetría total" entre éste máster y los demás: "podrá haber graduados que investiguen sin tener un máster de estudios avanzados de su disciplina, sino un año de conocimientos sobre pedagogía, y sin embargo no podrá haber profesores con una formación completa y específica de su disciplina".

Este máster "no forma parte del proceso de Bolonia", aseveran, no existe en ningún otro país europeo para ser profesor, ni en ningún otro sitio de Europa la habilitación para profesor tiene un coste de dinero y de tiempo semejantes.

"Es un producto del Ministerio de Educación español -afirman- por el cual las Universidades españolas pretenden lucrarse a través de la salida laboral más importante para muchas carreras (Físicas, Matemáticas, Filosofía, Filología, Bellas Artes, Historia)".