Luis Carbonel: "Gabilondo no quiere que haya Religión en las aulas"

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha explicado su voluntad de conseguir un pacto educativo en una España plural y aconfesional, como dice la Constitución, pero también ha afirmado que, en este marco, la cuestión religiosa no está dentro de este acuerdo educativo que pretende alcanzar con el resto de fuerzas políticas.

De hecho, así se lo ha transmitido el ministro al nuncio apostólico, Renzo Fratini, al que precisaba que el respeto por las creencias religiosas "tiene que ver con la ley de libertad religiosa" y no debe materializarse exactamente en un pacto educativo.

Al respecto, el presidente de la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (CONCAPA), Luis Carbonel, ha recordado a EL IMPARCIAL que en el último Consejo Escolar de Estado ya dijo al ministro Gabilondo que "un pacto político-social se hace para resolver grandes problemas y que un pacto en el que no se está abordando ni los mismos derechos para todos los españoles, ni Educación para la Ciudadanía, ni la asignatura de Religión, es muy dudoso que sea una propuesta de acuerdos".

Ahora, explica Carbonel, el ministro de Educación ha dicho que "si no se consigue un pacto se plantearán las mejores circunstancias convenientes". El presidente de la CONCAPA cree que "a Gabilondo le queda poco recorrido para conseguir un pacto y cada día lo ve más difícil" porque, "sin dudar de su actitud ni de su ilusión para trabajar, lo cierto es que no está ofreciendo soluciones sobre temas importantes".

"No quiere la Religión"
Así, "cuando uno responde con evasivas es porque no está de acuerdo con el planteamiento y no quiere contestar claramente", por eso, Carbonel tiene claro que "Gabilondo no quiere que haya Religión en las aulas". Añade que lo del ministro es como lo de la propuesta trampa de "primero llegamos a un acuerdo que ya hablaremos de dinero". "Es una falta de consideración hacia las personas que hemos apostado por este pacto", indica.

Además, insiste el presidente de la confederación de padres, "desde el Ministerio no se está reconociendo la gravedad de la situación actual española y cuando uno no se acerca al diagnóstico, difícilmente puede encontrar soluciones".

Carbonell ha señalado que hasta ahora había que otorgarle alguna credibilidad al ministro, pero “esto de no chutar el balón cuando está delante, esto de posponer los problemas y dejarlos para más tarde no es un planteamiento serio de un político que es partidario de un pacto político-social”.

Se huele la trampa
Para terminar, el presidente de la CONCAPA ha recordado que este lunes hay una nueva reunión del Consejo Escolar del Estado y apunta que va "a ver qué se pretende" porque huele "la trampa: presentarán un documento para que se planteen sobre él ediciones, modificaciones, enmiendas de supresión, etc., pero claro, si estás marcando el terreno, eso no es jugar limpio".

Por su parte, el obispo de Segorbe-Castellón y presidente de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis, Casimiro López, ha defendido el papel de la escuela católica como forma muy cualificada de buena parte del actual mapa educativo español.

Durante el encuentro que mantuvo con el ministro de Educación, Casimiro López subrayó el significado de la concepción educativa de la Iglesia y recordó a Gabilondo la necesidad de abordar cuestiones pendientes como la enseñanza de la religión en el marco de las relaciones Iglesia-Estado.

Los obispos llevan desde hace muchos años abogando por un pacto de Estado que podría ser muy fecundo para el futuro de la educación en España, ha dicho el presidente de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis al ministro. Pero ese pacto, añadió, debería contar con todos los actores implicados, teniendo en cuenta que los titulares del derecho fundamental a la educación son, en primer lugar, los padres de familia y la sociedad con las diversas instituciones que la integran.

Demanda ante Estrasburgo por EpC
Mientras, este miércoles se anunciaba en Madrid la primera demanda de objetores a Educación para Ciudadanía (EpC) contra el Estado español ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos en Estrasburgo, entre otras cosas, porque quieren que se respete la neutralidad ideológica en el sistema educativo y se impida futuras vulneraciones de los derechos actualmente invocados en el conflicto que existe con esta asignatura adoctrinadora.

Según ha explicado José Luis Bazán, director de la Asesoría Jurídica de Profesionales por la Ética, el Gobierno español, con estas asignaturas, viola las recomendaciones del Consejo de Europa en materia de derechos fundamentales, por lo que las familias españolas se han visto obligadas a acudir al Tribunal Europeo de Derechos Humanos ante la evidente falta de voluntad del Estado español en un conflicto que dura años.