Escuelas Católicas pide a los partidos "equilibrio y responsabilidad" para un pacto educativo urgente

El secretario general de Escuelas Católicas, Juan Antonio Ojeda, en el contexto nacional actual de la situación educativa, ha hecho énfasis en que "sigue siendo urgente y necesario un pacto educativo" y ha señalado que "tal vez sea ya un reclamo machacado y manido, pero sigue siendo urgente. La sociedad lo demanda, los resultados obtenidos lo exigen y diferentes sectores de la sociedad lo piden". Entiende que "es clave llegar a acuerdos y necesitamos para ello generosidad y consenso".

En el marco del IX Diálogo de Educación organizado por la Confederación de Padres de Alumnos (COFAPA) y tras recordar que las escuelas católicas están presentes en más de 102 países con más de 200.000 escuelas que agrupan a 3.350.000 profesores y reúnen a más de 44 millones de alumnos, Ojeda ha destacado que "desde hace años seguimos hablando de los mismos tópicos: la formación profesional poco atractiva, las altas cuotas de fracaso educativo, del abandono escolar y de la enseñanza de idiomas". Por tanto, ha insistido, "redundar en el pacto es una responsabilidad enorme".

A nivel político, el secretario general de Escuelas Católicas ha apuntado que los dos principales partidos políticos tendrán que ver en qué divergen, "pero hay ciertos elementos que no son ni de izquierdas ni de derechas, que son comunes en el ámbito educativo. Tenemos una realidad muy penosa que se mantiene durante décadas y que es necesario afrontar con equilibrio y responsabilidad". Por ejemplo, ha enumerado Ojeda, en la autonomía de los centros, los proyectos educativos, la metodología a seguir en las aulas, la formación y capacitación del profesorado, la mejora de la situación de este profesorado, la complementariedad de las redes pública y privada y, para terminar, es importantísimo seguir invirtiendo en educación, dotándola de recursos adecuados y continuados.

Libro blanco
En este sentido, y por estas razones, desde Escuelas Católicas, Juan Antonio Ojeda cree que "ahondar en un pacto educativo es una obligación", de la misma manera que ha apuntado que los cambios que se realicen en el marco de este pacto sean a largo plazo y no a corto. Así, ha señalado la "necesidad de elaborar un libro blanco" entre todos los agentes interesados.

Igualmente, ha recalcado la importancia de la autonomía del centro para dirimir las responsabilidades del Gobierno y de los propios centros en los datos del fracaso escolar. Por este motivo, apuesta por "una autonomía en el currículo y en lo pedagógico". En este línea, Ojeda ha mostrado su preocupación por el liderazgo educativo como "motor del cambio", en la tarea colectiva dentro del centro y una especial atención al "profesorado, como pieza clave".

Colaboración escuela-familia
Otro aspecto clave para las escuelas católicas es la colaboración entre el colegio y la familia, ámbito en el que cree que "se requiere colaboración y no confrontación", ya que piensa que "se está judicializando en exceso". Además, pone de relieve también la necesidad de que la red pública y la privada de centros de enseñanza tengan una igualdad de trato, "con los mismos derechos y los mismos deberes". En este punto, aclara que no les deben "seguir discriminando ni en los aspectos legislativos ni en los recursos".

Para terminar el apartado de necesidades de la educación en la actualidad, Escuelas Católicas considera fundamental "poner al alumno en el centro", atendiendo a todos, a los que van más despacio, a los que aprenden con normalidad y sin olvidar a los que alcanzan niveles de excelencia. En este sentido, cree que todos los alumnos deben de tener un tiempo de trabajo en sus casas.

Para todo esto, Juan Antonio Ojeda se ha unido a los que proponen "un nuevo modelo educativo, no una nueva ley educativa -ya tenemos muchas", dice; un impulso en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC); y una educación en valores. "Debemos ser humildes. Eso nos va a capacitar a aprender de otros", ha explicado.



La huelgas en el sector público
Por otra parte, al respecto del conflicto educativo que se está produciendo en algunas comunidades autónomas con huelgas de profesores, este responsable de las escuelas católicas lo ve "con pena y preocupación porque es algo que no se tenía que estar dando" y añade que "todo se está politizando, pero si quitamos toda la hojarasca que hay delante, al final, vemos que lo que realmente hay es una petición de ayuda".

Por este motivo, Ojeda insiste en que "la educación concertada no es el enemigo de la pública". Recuerda que no es bueno para nadie esta situación y cree que "es necesario trabajar en los problemas del profesorado". Concluye que hay que "seguir invirtiendo en educación, no recortar, y más en estos tiempos de crisis" y que si "todo el mundo dice que la educación está en el centro, pues invirtamos en educación".