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La conveniencia o no de mandar deberes para casa en el colegio divide a los padres y centros, que opinan desde que “son una parte sustancial de lo que debe hacer un alumno” y que “es necesario modular la cantidad de trabajo” hasta que “lo mejor sería que no se mandaran deberes”. En lo que sí coinciden es en la necesidad de implantar unas “horas de estudio”, aunque siempre “fuera del horario lectivo, como una actividad extraescolar”, para evitar la sobrecarga. Por Javier Cámara

El catedrático de Sociología de la UCM, Mariano Fernández Enguita, ha destacado la importancia de la familia para evitar el fracaso escolar de sus hijos y ha señalado que las hay “capaces de garantizarles el éxito aunque vayan a la peor escuela del mundo”, pero por eso, también, "la escuela debe poder salvar al niño de la peor familia imaginable".

Cumplido el plazo dado por el Ministerio de Educación para que la comunidad escolar se pronuncie sobre el proyecto de Pacto de Estado en la materia, todas las vistas están puestas en la reunión de este jueves entre la secretaria general del PP, María Dolores de Cospedal, y el ministro Ángel Gabilondo.

La texto que ha puesto sobre la mesa el ministro Gabilondo para alcanzar un Pacto en Educación no ha cumplido las expectativas de los agentes educativos, que lo han acusado de estar planteado en términos ideológicos y no entrar en lo fundamental. El castellano, EpC y la libertad de elección supeditada a lo que decidan las CCAA, entre los principales escollos.

Los informes sobre el nivel educativo de los estudiantes en España nos ponen a la cabeza en fracaso escolar. Por tanto, ¿qué tenemos que hacer para evitar tener los niños más torpes de Europa? Las asociaciones de padres y profesores coinciden en la importancia de volver a una cultura del esfuerzo, un aspecto que olvida el ministro Gabilondo en sus planes de cara a un Pacto por la Educación.

COFAPA considera que las manifestaciones realizadas por el delegado del Gobierno para la violencia de género, Miguel Lorente, que relaciono la separación de sexos en educación y la violencia, son reflejo de un absoluto desconocimiento de la realidad de la educación diferenciada.

El escritor Juan Manuel de Prada ha explicado que su idea sobre la educación tiene que ver con la "recuperación de un patrimonio humano que ha sido usurpado con finalidades ideológicas". Por ello, entiende que "los padres tienen que reconquistar su derecho a la libertad de educación de sus hijos".

Con motivo de la celebración este domingo del Día Internacional de la Familia, el Foro de la Familia ha pedido a los partidos políticos una mayor implicación en la defensa de "esta gran institución como futuro de la sociedad". Esta organización ha señalado, en un comunicado, que "los totalitarismos del siglo XX no lograron acabar con la familia y tampoco lo lograrán las ideologías de género del siglo XXI, porque la familia se defiende a sí misma como la vida".

Distintas organizaciones del sector educativo privado y concertado español han rechazado el anteproyecto de Ley de Igualdad de Trato porque se trata de una pretensión ideológica que vulnera la normativa existente y no se ajusta a las directivas de la UE.

Cumplido el plazo dado por el Ministerio de Educación para que la comunidad escolar se pronuncie sobre el proyecto de Pacto de Estado en la materia, todas las vistas están puestas en la reunión de este jueves entre la secretaria general del PP, María Dolores de Cospedal, y el ministro Ángel Gabilondo.

Los informes sobre el nivel educativo de los estudiantes en España nos ponen a la cabeza en fracaso escolar. Por tanto, ¿qué tenemos que hacer para evitar tener los niños más torpes de Europa? Las asociaciones de padres y profesores coinciden en la importancia de volver a una cultura del esfuerzo, un aspecto que olvida el ministro Gabilondo en sus planes de cara a un Pacto por la Educación.

COFAPA, Confederación de padres y madres de alumnos, considera que las ayudas económicas a los alumnos y sus familias son siempre positivas, pero que se cree una beca llamada de “mantenimiento” de 1.350 euros, para aquellos estudiantes de la ESO que se encuentran en mayor riesgo de abandono y sin haber obtenido la correspondiente titulación, no le parece el modo más adecuado para “conseguir lo mejor de cada estudiante reivindicando la cultura del esfuerzo y de la responsabilidad”, según las palabras del ministro en su comparecencia de ayer ante la comisión de Educación del Congreso de los diputados.

La Confederación de padres y madres de Alumnos, COFAPA, felicita al nuevo ministro de Educación, Ángel Gabilondo, y le pide que tenga en cuenta a los padres para mejorar el sistema educativo español.